Украинка Жанна Хома, мама школьника, публично выразила возмущение качеством учебных материалов в рамках реформы «Новая украинская школа» (НУШ), в частности — содержанием учебника, автором которого является Александра Савченко. Женщину удивило задание, в котором учащимся предлагалось послушать колыбельную по QR-коду.

Об этом она написала в своём посте на Facebook.

По словам Жанны, проблема заключалась в том, что QR-код вёл на видео, загруженное одиннадцать лет назад на частный YouTube-канал под названием «Наталья Иванова». Она резко раскритиковала редакторов учебника, подчеркнув необходимость тщательной проверки всех внешних ресурсов, используемых в официальных учебных материалах.

Родители возмущены: спорное задание для второго класса

«Во-вторых, видео размещено на каком-то YouTube-канале “Наталья Иванова”. Это что — официальный портал Новой украинской школы? Почему эта ссылка есть в учебнике? Из любопытства заходим на канал — и ОПА: танцы “барыня-сударыня” уже в гаджете моего сына», — написала она.

Родители возмущены: спорное задание для второго класса

Также женщина обратила внимание на крайне низкое качество самого видео и выразила обеспокоенность тем, что подобный контент попадает напрямую в детские гаджеты через школьную программу.

ВСУ защищают родную землю 24/7: поддержите их пожертвованием в фонды «Вернись живым» и «Стальные крылья». Стань частью истории и защити Украину, присоединяйтесь к 3 ОШБр. 🇺🇦

Публикация Хомы вызвала бурную реакцию в соцсетях. Многие пользователи делились собственным опытом, жалуясь на несоответствие учебников НУШ возрастным особенностям детей, чрезмерную сложность материалов в старших классах и непонятные тексты.

Родители возмущены: спорное задание для второго класса

«Там такие тексты на пересказ, что половина слов — непонятны. Такое ощущение, будто всё сделано для того, чтобы дети ничего не поняли», — писали комментаторы.

Родители возмущены: спорное задание для второго класса

Разочарование высказывали и учителя. Они обращали внимание на системные проблемы: некачественные учебники, непродуманные задания и сомнительные внешние ссылки, которые лишь усугубляют недостатки образовательной реформы.