Верховна Рада затвердила новий склад Кабінету міністрів на чолі із Сергієм Корецьким. Однією з кадрових змін стало призначення нового міністра освіти і науки.

Цю посаду обійняв Андрій Бутенко, який змінив Оксена Лісового, котрий керував відомством із 2023 року.

До призначення Бутенко очолював Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти (НАЗЯВО), де працював із 2019 року, а з 2022-го був його керівником. Загалом він має понад 20 років досвіду в освітній сфері.

Новий міністр здобув освіту в Національному педагогічному університеті імені Михайла Драгоманова за спеціальністю «Історія та правознавство», а також у Луганському державному університеті внутрішніх справ імені Едуарда Дідоренка за спеціальністю «Правознавство». У 2001-2004 роках отримав ступінь кандидата історичних наук.

Значну частину професійної кар’єри Бутенко пов’язав із Європейським університетом, де протягом 16 років пройшов шлях від викладача до керівних посад.

Також він займався діяльністю у сфері права, очолював Координаційну раду молодих юристів України при Міністерстві юстиції, входив до міжвідомчої ради з правової освіти населення та став співзасновником громадських організацій «Фонд “Ефективна демократія”» і «Молодіжний антикорупційний комітет». У 2014 році проходив службу у Збройних силах України.

ЗСУ запекло нищать російських окупантів: щоб підтримати їх можна перерахувати пожертви у фонди «Повернись живим» та «Сталеві крила». Стань частиною історії та захисти Україну, приєднуйтесь до 3 ОШБр. 🇺🇦

Під час роботи в НАЗЯВО Бутенко неодноразово висловлювався щодо головних викликів української освіти. Однією з найсерйозніших проблем він називав демографічну кризу, яка впливає на кількість студентів і перспективи розвитку університетів. На його думку, мережа закладів вищої освіти та кількість освітніх програм мають відповідати реальним потребам суспільства.

Також Бутенко наголошував, що університетська освіта не є єдиним шляхом для молоді. Він вважає, що держава повинна приділяти увагу не лише розвитку вищої, а й професійної освіти, а вибір освітнього шляху має залежати від потреб і можливостей кожної людини.